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写文不易,甘苦自明

  翻阅2与3月份的《读写天地》,我的感觉是:插图新了,错别字没了,稿子质量高了。作为特约编辑,甚是高兴。尤其是秦桓老师及彦龙小群彦文利锁阳海诸位一线老师的文章,有深度,有力度,可读性强,真正切中了当今语文教学之脉络。作为同行,我对此佩服有加,为咱报团结了这么一个稳定的作者群而欢欣鼓舞!

  欣喜之余,我也想谈谈我个人的几点想法,对与不对,还望见谅。

  一,加大选稿力度。除层层把关之外,还要根据读者反馈的信息,及时灵活地调整每一时期的侧重点。眼下,中考在即,搞好语文中考复习是一个重点,许多终于看武打多有“迎考”专号,设有“应考”重头戏,需求量很大。咱们是否也尽速来个高质量的“专题”?既扩大影响,又增加收益。请三思。

  二,坚持宁缺毋滥原则。办报,切不可为了扩大读者群与作者群,将一些差稿选入。这直接影响了一份报纸的生命。前些时候,一位朋友读到一份杂志上的一篇稿子后,气愤地对我说:老兄,瞧这份稿子的水平,远在我班中等生之下。可见选稿子的编辑不是水平低,就是卖了人情。这样的差稿,何用之有?言语虽偏激了点儿,却从反面说明,编辑难当,好编辑更不好当。少而精特别重要!

  三,重视操作性强的稿子的选用。张彦龙的“易混词性的辨析”与“初中教材常见错别字”就很好,市场很欢迎。时下,教学任务大,时间紧,大篇大篇的理论性文章即使再好,一般的师生也无暇顾及,这岂不是了其社会效益?当然,我的意思并不是不主张选用这类稿子,而是说应将“理论文章”与“操作性强的文章”间的比例搭配适当。因为毕竟“理论文章”方面的读者(限于教研人员)太少了。

  四,开展学术之间的争鸣活动。不同意见,尖锐的评论,甚至是措辞激烈的商榷性意见也定期搞些。因为水平如镜固然呈现动人的“静态美”,而大浪淘沙又何尝不是激动人心的“壮美”?像《语文教学通讯》《语文教学之友》,情感美文,还有《杂文报》更不用说了,常登载此类文章,特受读者青睐!如今读者的审美素质简直是“轻舟已过万重山”了!他们相当讨厌那种吹牛皮拍马屁不痛不痒的文章。

  五,办些固定专栏,发挥事发作用。彦龙老师的“成语故事”栏目不错。我也想办个“作文病院”,不知妥否。稿子早在93年写好,只是出书价格太贵。故一直悬而未决。现已在各种刊报发表20余篇,剩余的,计划陆续在咱报刊发。不知尊意何如?

  文章千古事,得失寸心知。写文不易,甘苦自明。让我们携手,为咱们的《读写天地》出一份力,发一份光吧!

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