写文不易，甘苦自明

　　翻阅2与3月份的《读写天地》，我的感觉是：插图新了，错别字没了，稿子质量高了。作为特约编辑，甚是高兴。尤其是秦桓老师及彦龙小群彦文利锁阳海诸位一线老师的文章，有深度，有力度，可读性强，真正切中了当今语文教学之脉络。作为同行，我对此佩服有加，为咱报团结了这么一个稳定的作者群而欢欣鼓舞！

　　欣喜之余，我也想谈谈我个人的几点想法，对与不对，还望见谅。

　　一，加大选稿力度。除层层把关之外，还要根据读者反馈的信息，及时灵活地调整每一时期的侧重点。眼下，中考在即，搞好语文中考复习是一个重点，许多终于看武打多有“迎考”专号，设有“应考”重头戏，需求量很大。咱们是否也尽速来个高质量的“专题”？既扩大影响，又增加收益。请三思。

　　二，坚持宁缺毋滥原则。办报，切不可为了扩大读者群与作者群，将一些差稿选入。这直接影响了一份报纸的生命。前些时候，一位朋友读到一份杂志上的一篇稿子后，气愤地对我说：老兄，瞧这份稿子的水平，远在我班中等生之下。可见选稿子的编辑不是水平低，就是卖了人情。这样的差稿，何用之有？言语虽偏激了点儿，却从反面说明，编辑难当，好编辑更不好当。少而精特别重要！

　　三，重视操作性强的稿子的选用。张彦龙的“易混词性的辨析”与“初中教材常见错别字”就很好，市场很欢迎。时下，教学任务大，时间紧，大篇大篇的理论性文章即使再好，一般的师生也无暇顾及，这岂不是了其社会效益？当然，我的意思并不是不主张选用这类稿子，而是说应将“理论文章”与“操作性强的文章”间的比例搭配适当。因为毕竟“理论文章”方面的读者（限于教研人员）太少了。

　　四，开展学术之间的争鸣活动。不同意见，尖锐的评论，甚至是措辞激烈的商榷性意见也定期搞些。因为水平如镜固然呈现动人的“静态美”，而大浪淘沙又何尝不是激动人心的“壮美”？像《语文教学通讯》《语文教学之友》，情感美文，还有《杂文报》更不用说了，常登载此类文章，特受读者青睐！如今读者的审美素质简直是“轻舟已过万重山”了！他们相当讨厌那种吹牛皮拍马屁不痛不痒的文章。

　　五，办些固定专栏，发挥事发作用。彦龙老师的“成语故事”栏目不错。我也想办个“作文病院”，不知妥否。稿子早在93年写好，只是出书价格太贵。故一直悬而未决。现已在各种刊报发表20余篇，剩余的，计划陆续在咱报刊发。不知尊意何如？

　　文章千古事，得失寸心知。写文不易，甘苦自明。让我们携手，为咱们的《读写天地》出一份力，发一份光吧！