怀念师生昔日情(2)

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我们读五及六年级时，班主任都由“蔡介然”老师担任，他是一位五十多岁的男老师，高瘦的个子，头顶光秃，两旁头发也很稀疏，瘦削的脸架上一副眼镜，他衣着清洁，但很随便（多数男老师都是把上衣放进裤内，而蔡老师却一向把上衣放在裤子外面）。蔡老师为人幽默风趣，喜欢与我们开玩笑，他常对我们说：“若有一天，你们在街上的大排档见到我时，千万别过来向我行礼和称呼我为老师，因为坐大排档的人，都喜欢蹲着吃，而不是坐櫈吃（因为这样吃才‘够味’）。为免有失老师的身份，最好你们还是诈作不识我吧！不须过来和我打招呼，拜托，拜托！”我也清楚地记得，当同学听完老师那番话后，大家都大笑起来，而蔡老师站在讲台上，煞有介事的用手托托鼻梁上的眼镜，脸上还故意装出一副滑稽的样子，使同学们笑个不停，当时的气氛是多么的和谐，这是老师风趣幽默的一面。当他讲解课本时，那严肃的样子，却使我们不敢不聚集精神，留心听书。蔡老师教学另有一套，讲解生动又易明白，所以我们都喜欢上他的课。

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　 　小学六年级给我印象最深刻的是，当我们全班毕业生六十九人，只得十二人全科合格，而剩下的五十七人，不是一科，两科不合格，就是三至四科不合格，大家都要补考才可以毕业，更惨的是，五十七人，居然全都有算术这一科不合格，而这科又是蔡老师授课，试问老师如何不生气呢？直到今时今日，我还很清晰记得那天老师的神情，只见老师铁青脸庞，用一种我们从未听过的语气对我们全班说：“我教书几十年，从来未教过一班像你们这样的学生，全班只有十二个同学不用补考，五十七人补考居然都要补考算术科？平时我是怎样教你们做习题？每次测验及小考，你们的算术成绩都很好的，为什么今次会变成这样子？是我教得失败，使你们的成绩这样差？还是你们今次不专心，不用功，致使成绩变得这样糟糕？我真不敢相信这是事实。”

“但，事实摆在眼前，追悔也没用，只希望大家在这段日子里，好好约束自己，专心温习功课，期望这次补考，取到好成绩；否则，不但浪费父母的金钱，同时浪费你们要留班一年的光阴，切记！切记！”

蔡老师深沉的语气与严厉的目光，使全班同学变得鸦雀无声，低着头不敢与老师的目光接触。当时我并不在被责骂的行列（我考第九名），但也被当时的气氛压得不敢抬头．其实，我们这“六仁”班的学生，是全校出了名的捣蛋顽皮问题学生（不过，平时功课还算很不错，只不知为什么那次考试会如此糟糕！）。

我们这班“坏学生”最后经过补考，结果只有几名同学留班，其余的，总算都可以毕业了。

不但全班同学都松了一口气，蔡老师终于也可以把心头大石放下了。

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我钟情于写作，情感美文，也是从蔡老师的几句评语中孕育出来的。那时是读五年级，每周都要写一篇周记，我把对某件事的不满写在周记簿内（事隔太久，其内容不能一一记得清楚）。有一次，蔡老师在我某篇周记内，加了两行字：“笑骂由他笑骂，好官我自为之，你大有这点作风。不错，不错！！”

　　那时，年幼的我，还以为老师在赞赏自己，开心到不得了，更因此对作文发生了很浓厚的兴趣。其实，赞的是我为人处世的作风吧！而不是赞我写文好。而我却会错了意。这也好，错有错着，能令我爱好写作，也未尝不是一件好事呀，对吗？