那些埋藏的语言(2)

　　回顾自己已经走过的几十年的风风雨雨，从事过校长、教导主任等学校职务，我是一个率直、较真，工作中丁是丁卯是卯，同时对做任何事情，包括对待人，都具有较高的期待值。年轻时，初生牛犊不怕虎，凭着一股子热情，不计后果的勇往直前，有时候被残酷的生活现实撞得头破血流，知道疼啦，才回头，等到现在明白了许多，可是时光戏弄了我，早生华发，两鬓染秋。风雨几十年使我真正领悟到的是：以心换心，用心灵筑起影响力的文化长城。校长的关爱，苦心经营学校的成果，一开始不一定都能被师生员工理解。开始时，师生员工对校长的为人、管理和关爱的认可，可能是各不相同的，甚至还有人怀疑校长是在笼络人心，利用师生员工为自己挣业绩以便往上爬。校长对这些想法和议论应该采取宽容态度，站在教职工立场上进行换位思考，一方面表示理解，另一方面加以正确引导。校长要同教职工多进行推心置腹的交流，让他们也理解你。校长应该坚信路遥知马力，日久见人心的道理。长期的相处之后，教工之间，学生、家长之间就会相互交流，逐渐地在许多方面就会有相同的感受，对校长的很多方面取得一致的看法。如果师生员工相同并且较稳定的认可占据优势，那么实际就形成了一种校长影响力文化，它可能长期对校长影响力发生积极或消极作用。校长在领导过程中，对与此有关的影响力文化必须给予高度关注，以便因势利导，并作为改进领导工作的一面镜子。

　　有时候，我感觉这个世界太不尽人意了，可是却又没有办法去改变一些事，像是阴天和晴天一样，还有那生活中的太多的不可以，有时候仿佛是被束缚了，怎么都走不了，可是又能怎么样，人有时候就是这样，越是得不到的东西，就会越想得到它，可是得到了又怎么样呢，有时会是轻言的放弃，我不能改变这一切，只能让我这慢慢变冷的世界在改变着我，开始变得成熟了，长大了，却没有发现比以前有多懂事，面对自己的问题从来都是不知道，可是这三个字从来都不能解决任何的问题。

　　秋天到了冬天还会远吗，春天也会变得有了希望，总是这样一次次的，把自己的未来和希望寄托给明天，像是落叶盼着干楛的树杆发芽，又会感觉树叶茂盛的日子太热了，想让这些时候赶紧的离开，离开了又会产生新的希望，生活就是这样总是一次次的不满足，这种思想束缚了自己同时也浪费了一种感情。

　　改变了自己的风格，与现在的自己虽然一点都不一样，可是这个就是我，喜欢”自然”一点，看透了那些埋藏的语言，在自己的空间过着自己的生活，多了一些洒脱，多了一些自白，也多了几分快乐。