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”人生”总是如此

刚毕业的时候我在邻市的一所中学教书,工作特别忙,带着高一6个班,总共18节正课,再加上4个晚上的晚自习6个班全都要讲课,于是一个星期实际上有24节课(大多数老师的正常课时是12节加一到两个晚自习)。

一天到晚的满眼都是课,稍有间隙还要改作业,于是备课往往要晚自习结束后才能进行,美丽心情,到十一二点甚至一点两点都是常态。

第二年的情况有所变化,但换汤不换药,依旧带着6个班,高二两个班和初一4个班,学段年级不同意味着要备两套新课,而且由于高中部和初中部不在一个校区,我早上跑到高中部上课,下午在初中部上课,晚上又到高中部去上晚自习。

此外学校还给安排了一个选修课,每周1节,”生活”依旧“充实”到爆炸。

回想起来那两年我是有很努力认真地去备课、上课、改作业的,那时候怀抱着”教育”理想,想着要对学生负责,以及年纪轻轻精力也还比较充沛,不会那么容易累。然而辛勤的付出并没有回报,我那两年的教学成绩不太好,甚至可以说很糟糕。

工作的第三年,由于不如人意的教学成绩,我没能接着去带高三,而是继续被留在了高二。当时会觉得有点憋屈吧,然而现在看来却又成了我的一次转机。

否极泰来,福祸相倚,”人生”总是如此。

那年我只带着两个理科班和一个文科班,每周15节课,整个人瞬间轻松了下来。

我依旧认真地去备课、听课,除了经常去听同组老师的课,网络上的名师如肖振龙、黄森、汉水丑生老师的课也都找来听了一遍,课件一改再改,而且每周坚持写教学反思在博客上更新,记录自己关于教学的所思所想。

那年教学成绩便跟着起色了,虽不能一步跃居前列,但也在中游了。再往后,在我离开之前的那个学期,所教的两个理科班的成绩大考小考几乎都能位列前三了。

旁边的同事笑说我逆袭了,只有我自己方知那一把把辛酸泪。

那段时光不但教学起色,而且平时能有更多的时间去看书、爬山,生活节奏也很好。

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