”人生”总是如此

刚毕业的时候我在邻市的一所中学教书，工作特别忙，带着高一6个班，总共18节正课，再加上4个晚上的晚自习6个班全都要讲课，于是一个星期实际上有24节课（大多数老师的正常课时是12节加一到两个晚自习）。

一天到晚的满眼都是课，稍有间隙还要改作业，于是备课往往要晚自习结束后才能进行，美丽心情，到十一二点甚至一点两点都是常态。

第二年的情况有所变化，但换汤不换药，依旧带着6个班，高二两个班和初一4个班，学段年级不同意味着要备两套新课，而且由于高中部和初中部不在一个校区，我早上跑到高中部上课，下午在初中部上课，晚上又到高中部去上晚自习。

此外学校还给安排了一个选修课，每周1节，”生活”依旧“充实”到爆炸。

回想起来那两年我是有很努力认真地去备课、上课、改作业的，那时候怀抱着”教育”理想，想着要对学生负责，以及年纪轻轻精力也还比较充沛，不会那么容易累。然而辛勤的付出并没有回报，我那两年的教学成绩不太好，甚至可以说很糟糕。

工作的第三年，由于不如人意的教学成绩，我没能接着去带高三，而是继续被留在了高二。当时会觉得有点憋屈吧，然而现在看来却又成了我的一次转机。

否极泰来，福祸相倚，”人生”总是如此。

那年我只带着两个理科班和一个文科班，每周15节课，整个人瞬间轻松了下来。

我依旧认真地去备课、听课，除了经常去听同组老师的课，网络上的名师如肖振龙、黄森、汉水丑生老师的课也都找来听了一遍，课件一改再改，而且每周坚持写教学反思在博客上更新，记录自己关于教学的所思所想。

那年教学成绩便跟着起色了，虽不能一步跃居前列，但也在中游了。再往后，在我离开之前的那个学期，所教的两个理科班的成绩大考小考几乎都能位列前三了。

旁边的同事笑说我逆袭了，只有我自己方知那一把把辛酸泪。

那段时光不但教学起色，而且平时能有更多的时间去看书、爬山，生活节奏也很好。