忙的最有成绩感的一年(5)

　　2006年我挤过了高考这座”独木桥“，考上了忻州师范学院，末尾了我的大先保留。当我带着无数的畅想与幻想，悲痛肠分开这里时，骤然发觉这里跟我想象中的大学有所出入，校区不大，并且设备也不是很欠缺，心中充斥了达观的觉得。然而，无论怎样说，这是我奋力进修考到的学校，当前四年我都要在这里度过，所以缓缓的心里也就接受了，我的大先保留也正式拉开了序幕。经由这次经历，我也明晰了保留不是尽如人意的，有时分咱们无奈改动环境，而只要经由改动自身去顺应环境，本领让本身过得更好！

　　大一是在离奇与忙碌中度过的。因为刚从高中的书山题海中禁锢进去，骤然发觉本身对周围的一切都有点无所适从，再加上大学的教育形式也与高中有所差异，所以有一段时间是在缓缓顺应中度过的。等到顺应学校的保留后，我才发觉这是一个色彩斑斓的世界，学校不是只是进修野蛮知识的中心，他还可以让咱们学到很多其余的货色，这里有先生本身的组织——先生会，还有很多形形色色的先生社团，让人目不暇接，蠢蠢欲动，虽然我也曾经想要介入这些流动，但终极因为种种起因未能完成。至今想来，我感觉这还是我大先保留的一大憾事。不知不觉中，大毕保留就在忙碌的进修、保留与鲜活感中度过了。经由一年的保留，我发觉咱们的学校并没有我想的那么糟糕，他也有良多的长处。虽然这里的硬件配备不是很欠缺，但学校始终在奋力改善。并且这里有仔细负责而又亲密随和的学生，有重大的办理轨制，这关于咱们进修的普及和优质的保留、进修习气的养成起了很大的作用。另外，学校也有很强的社会义务感，这点从学校在全国首先推广”扶贫顶岗支教流动“，支持清苦地域乡村教育，往常也主动组织捐款、捐物，使命献血等流动就可以看进去。这一点关于一个高等学府来说也是很次要的，学校的行为为咱们建设了典范，让咱们懂得了作为一个社会人就该当敢于担当本身的社会义务，培育了咱们的义务感，可以让咱们成为更合格的人才。最后，学校也很注重培育先生的实际才气，例如学校推广的顶岗支教不但资助了乡村地域的教育，同时也提高的先生的实际下手才气，不至于让先生酿成高分低能的无用之才，在走上权利岗位后手忙脚乱，无奈顺应。