教案文章的“新”(6)

　　你们试着读一读，能否能读出这种坚硬的感想？（先生自读，再由单个先生读，夸大一下读“钻”与“嫩嫩的，绿绿的”等词语的区别，再由先生安闲读）

　　片段二——春雨图：

　　师：我发觉你们与上一个组一样，也抉择了“润物细无声”这句诗来概括春雨图。我感觉这一句选的很好，由于这一句诗表现了春雨的三个特色：“润物”、“细”、“无声”。而在课文中，你们发觉作者刻画了这三个特色吗？找进去。

　　生：“细”体如今“看，像牛毛，像花针，像细丝”，这三个句子是排比句，用的三个比喻都表现出“细”。

　　师：“细”确切是春雨的一个特性，由于“细”才使人不会有被雨打湿的郁闷，反而充斥了快活。正如书下解释所写的“沾衣欲湿杏花雨”，投影上的诗句“斜风细雨不须归”。但这三个比喻仅仅流传出了“细”这一个特性吗？

　　生：“牛毛”密。

　　师：“燕草如碧丝”，给人以坚硬的感想。这里刻画春雨如“细丝”除了坚硬，还有什么？